樂高科技機器人 - LEGO EV3機器人教學課程

採用全新樂高機器人LEGO Mindstorms EV3教具，系統化的課程讓學生不斷地，用眼看、用手做、動腦想，做中學，玩出屬於孩子自己的自信心和創造力！課程中強調動手做，教學使用平版電腦引起學習動機，每人一套EV3教具和筆記型電腦，透過理解和編寫程式邏輯，持續地主動嘗試設計及改良機器人，觀察細節及問題，尋求更佳的解決方法，課程中所設計的生活問題，引導學生找尋解答的的過程所培養的能力和自信心，正是孩子長大後在各專業領域所需要且應能運用自如的能力！

課程中使用STEM教育理念，強調是科學、科技、工程、數學四大領域的整合性及共通性，不像其它學科需要強記和計算，而透過課程活動自然地理解各種觀念後，可以用來統合並解決問題的能力！

科學素養 Science - 目前學校自然及理化課過於偏重知識，複雜理論和反覆測驗，無法引起孩子對科學的興趣，樂高機器人課程中帶入科學概念，像是力學中的位能動能轉換、速度和摩擦力、電學、或磁學等觀念，都在課程中，讓學生親手做出來並細心觀察，實際動手做出來的，才是真實的了解，再進一步培養學生討論科學議題能力。

科技素養 Technology - 程式設計不是課程的主要目的，是透過程式設計，讓學生學習邏輯思考，和高層次的問題解決能力。機器人課程不只讓孩子認識電腦是如何和人們溝通，也讓孩子學會運用新科技，像飛機上導航用的陀螺儀，停車用的超音波倒車雷達，分別顏色用的顏色感應器，孩子在課程中，不但學會操作使用，同時會喜歡新科技及運用創意來改善人們的生活。

工程素養 Engineering - 工程素養就是實事求事的精神，讓學生運用雙手，努力的把腦海中的想法一步一步實現出來，持績地修正，直到找到最佳方案。從小動手做、動腦想、用眼找問題、用口將自己的想法表達出來，就是未來可以改善社會的工程師思維！

數學素養 Mathematics - 不是只有考卷會考上才是數學，數學應該是生活上可以運用到的。課程中要學生認真觀察記錄，結合曾經學過的數學觀念，運用到課程活動中，算術、概數、空間、幾何、比例、機率等等不同主題，透過有趣課程設計，可以讓學生體會到「原來這也是數學」！