FLL 2013-2014 Nature's Fury 帶隊競賽心得

FLL樂高競賽是重視團隊合作，科學專題研究和機器人任務三個領域並重。這次和孩子一起做了更多的嘗試，專題的方式讓他們知道中小學研究科展的方式和常見的報告研讀，帶著看幾篇國外的論文，希望他們可以感受到英文閱讀能力的重要性，這次也帶他們去台大參訪教授，希望小朋友可以感受到大學自由研究精神，從長者身上感受到對小學生的期許和愛心，也讓每一個孩子做自己的防災計劃，培養自身安全和防災減災的意識。

和隊員走過了幾週的研究，可惜就是團隊研究自發的創新能力還是不夠，原想教會他們方法，放手讓孩子做，讓他們能從網路建立知識網路，找到科學和工程線索，嘗試創新解決方案，許多東西對小學生還陌生，很多時間都是帶他們試，試到時間結束，還是沒有具體的產出物。從結果來說並不太理想，應該有很多可以進步的地方，不過從過程來看，他們試著用心智圖做知識地圖、上網找資料、學習論文的研讀、寫這輩子最長的報告、上台做簡潔的報告，都是跨出很大的一步。以小學生來說，己經是不容易，我想他們應該可以學習不同於讀書的能力，充份感受到教練的期待(也是壓力)，這參賽的經驗對未來也有幫助。.

下面影片是競賽前錄製好的影片，當成是小朋友一個長時間努力記錄，這是一台穩定的車子，車子不會打滑，重心低，同時平均落在動力輪附近，小朋友PID循線又走的更好了，加上雙光感的對線，我也有幫他們修正一些重要的地方，相信這台車即參賽應該有機會得到不錯的成績。努力的過程，孩子一起找出結構的可能性，寫出每一趟的程式，辛苦的不斷嘗試，在累積數不清練習時數後，不管最後成績如何，都希望他們保有熱情，有動力的學習。這次沒做好的，下次可以做更好!